「我在高二的時候，參觀了高雄歷史博物館的展覽，這才知道，二二八事件的時候，在高雄發生了大規模的屠殺，這才讓我真正踏進理解二二八的道路。」22歲的許靜玟發現，這個事情就發生在她熟悉的街頭，而她卻不知道，這個念頭讓她心生愧疚，才進一步研究跟了解高雄二二八事件。大學生陳彥蓉則是受香港反送中示威影響，才對二二八事件有感。她說，家人從不談政治，但升高中時香港爆發反送中運動，她那客家背景的母親因為關心這個議題，產生比較強的社會意識，甚至帶家人到電影院觀看電影《返校》。《返校》是以白色恐怖時期的告密者為核心的電玩遊戲，因為大受歡迎而被改編成電影，在當時成為熱門話題。陳彥蓉覺得電影有趣，讓她對過去歷史產生興趣。
一个经济学家可以指出方向，却无法替代制度本身。真正决定一个国家命运的，从来不是某一次任命，而是这个国家能否建立并维持一套让企业家敢于投资、让民众相信规则的制度体系。秘鲁的未来，最终取决于此。
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继续实行五级书记抓、东西部协作、定点帮扶等行之有效的体制机制和做法；防止返贫致贫监测帮扶覆盖全体农村人口，只要有风险就可以纳入监测帮扶；财政投入、金融支持、资源要素配置等，不搞急转弯、急刹车……过渡期结束转向常态化帮扶，帮扶政策保持总体稳定。
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